miercuri, 20 februarie 2013

Planul pe Termen Scurt versus Planul pe Termen Lung



In Planul pe Termen Scurt (PTS) ai "avantaje" imediate, care insa iti lasa descoperit o mare parte a timpului viitor, caruia nu ii gasesti ocupatie intr-un cadru organizat si gandit.
- aceasta este ideea de actiune la majoritatea tinerilor, care lupta foarte mult pentru procurarea unui timp liber personal cat mai mare, confundand astfel nevoia, necesara, de odihna, relaxare, si umplerea si inlocuirea spatiului activ, necesar dezvoltarii sale, cu un timp inert, mort!

Timpul trece oricum! 

Timpul trece oricum, insa tu alegi cum va trece!
Actionand sau muncind pe o perioada de timp, stabilit si planificat, pentru un scop bine gandit, si cu recompense ale muncii mai consistente - beneficii ale Planului pe Termen Lung (PTL) sau, se prefera recompensele mici, care de cele mai multe ori s-a dovedit ca nici nu satisfac nevoile, si care in timp pentru atingerea telului propus, va trebui sa se suplimenteze cu noi resurse efortul ( care s-a dublat astfel ) pentru obtinerea unui final, ajungandu-se astfel sa muncesti de 2 ori pentru un scop care se poate dovedi insuficinet si nesatisfacator pentru tine! - rezultate ale PTS

      Gresit daca gandesti ca este greu sau ca nu poti! Amanarea este marea capcana.
 
Cu totii stim ca sunt lucruri obligatorii pe care trebuie sa le facem, pentru noi, pentru familie, pentru societate.
Insa gandind ca poti amana pe mai tarziu un lucru, nu-ti dai seama ca de fapt te minti pe tine si ca-ti amani de fapt, satisfacerea nevoilor si a dorintelor  proprii, dar si involuezi, nefacand ceea ce trebuie si este necesar. In final te trezesti ca timpul a trecut, iar tie iti ramane sa faci un lucru in situatie de criza. Rezultatul? Frustrare! - renunti la succesul rezultatului!
 Ajungi sa nu te mai bucuri de rezultat, de roadele muncii tale, ci doar sa rasufli usurat ca ai iesit dintr-o situatie de criza.

By Cicerone BSC - Brasov

marți, 19 februarie 2013

START Proiect!



 “Colaborare In Dezvoltare Si Educatie Pentru Tineri”
Proiect ce sustine:
1.       Activitati educative non-formale in randul tinerilor din scoli si licee.
2.       Reconstructie personala prin identificarea punctelor slabe in educatie: in formarea si dezvoltarea tinerilor;
3.       Implementeaza in randul tinerilor idea de sustinere profesionala a Lucratorului de Tineret;


Problema  generala :
In urma acumularii de frustrari si resentimente fata de adultii din viata lor, tinerii vor dezvolta un cocon al comportamentului negativ pe care il vor elibera in stadiul de adult.
Pentru a preintampina o mare parte a acestui efect nociv,  al frustarilor si resentimentelor acumulate de-a lungul timpului se vine in ajutorul tinerilor cu activitati si sesiuni de COMUNICARE  in vederea detensionarii si reglarii normelor corecte ale educatie necesare dezvoltarii armonioase si pozitive ale tinerilor

       Activitati:

     Sustinerea unor programe si proiecte non-formale in scopul restabilirii echilibrului personal al tinerilor, care supusi unor presiuni externe ( start educational necorespunzator, influente negative adoptate pe fondul lipsei de experienta, al varstei, al educatiei familiale nerealizate, etc. ) pot sa-si rateze pe termen lung si uneori iremediabil procesul formarii si dezvoltarii ca adult.
 
Grup tinta: - tineri cu vastra intre 16 - 25 ani;
- liceeni;
- studenti;
- ONG-uri cu activitati pentru tineri;

Grup tinta secundar: - scoli;
- licee;
- facultati;
- parinti;
- institutii locale;

By Cicerone BSC - Brasov

duminică, 17 februarie 2013

Maturitatea precoce - scurta prezentare

         
      Fiecare tanar are din adolescenta cel putin un resentiment asupra adultilor, iar acesti adulti pot fi: parintii lor, profesorii, cunoscutii.
      Adultii pot fi si, sunt, "nedrepti"? Adevarat! 
Singura arma a adolescentului este sa se supuna acelei "nedreptati" impuse de catre adult si sa astepte sa implineasca varsta de 18 ani, varsta majoratului...
     O lista a "nedreptatilor" de ordin general ce se abat asupra tinerilor din partea adultilor ( parinti/familie, profesori,cunoscuti):
- obligativitatea urmarii unei educatii profesionale;
-  impunerea stilului ( stil comportamental, vestimantar, etc);
- supravegherea grupului de egali ;
- respectarea programului scolar si familial;
- acceptarea viciilor ( fumat, consum de alcool, etc) dupa perioada autofinantarii a acestora;
- impunerea unor norme morale;
- control financiar;
- stabilirea prioritatilor;
- control asupra timpului;
- urmarea unor modele sociale, etc.

     Toate aceste "nedreptati" par sa inabuse spiritul si dorinta de libertate a adolescentului. Orice forma de comunicare este astfel pusa sub semnul inegalitatii deoarece nu se mai intelege sistemul egalitatii dintre cerere si nevoi. Cine ofera si cine primeste.
    Astfel ca adolescentul dezvolta un cocon al comportamentului negativ si-l elibereaza in stadiul de adult!
Insa adolescentul vede "rezolvarea" acestei probleme prin implinirea varstei de 18 ani. Fiecare adolescent devine adult exact la ora 00.00 a zilei lui de nastere! Astfel ca poate sa hotarasca schimbari (nocive) in viata sa cu efect pe durata mare de timp. 
    Va da restart oricarei influente a adultilor din trecut si le va inlocui cu noi directii, directii ce i-au fost refuzate in trecut, astfel ca va fi in pericol sa hotarasca sa-si acorde o LIBERTATE impotriva dezvoltarii lui, doar ca forma de protest.
Poate hotari:
- o noua directie a vietii lui, intrerupand brutal directia urmata pana in acel moment ( abandonul scolar );
- accentuarea viciilor sau/si inmultirea acestora;
- urmarea unor modele dubioase;
- intemeierea propriei familii prea devreme ( mai mult cazul fetelor ), ect.

Concluzie:
    - Singura nedreptate reala din partea adultului este ca el uita de datoria sa de a-si exprima limitarile.
 COMUNICAREA este esentiala pentru restabilirea echilibrului relatiilor dintre adult si adolescent. 
IMPUNEREA, chiar si a unei clauze pur pozitive  este o procedura eronata in educatie!
    

By Cicerone BSC, Brasov