Noul proiect: Friends Education

        Dragi prieteni, Colaborare în Dezvoltare şi Educaţie pentru Tineri vine cu un nou proiect: "Friends Education" care se va prezenta printr-o serie de actvităţi nonformale, cu rol educativ şi implicare socio culturală pentru tineri, şi nu numai, în Ceainăria Vis a Vis din Braşov.

       Bilunar, se vor ţine activităţi cu caracter liber, realizat de voluntari într-un mod în care profesionalismul vine din entuziasm.
- Încurajarea acţiunii personale în domeniul abilităţilor native şi / sau formate prin studiu, indiferent de specificul ei!
- Dărâmarea preconcepţiilor, etc.
- Relaţionare şi participare activă între echipa ''Friends Education'' şi clienţii ceainăriei Vis a Vis Braşov

Activităţi:
- Seara de Carte Braşov – seara literară bilunara;
- Stand up comedy
- Society education – Arta bunelor maniere în societate
- Good to know – prezentări pe diferite teme ( blogging, informatică, sociale, educaţionale )
- Public speaking
- Sport
- Jocuri de grup
- Director&actor – clipuri cu teme date, cu actori publici!
- Spirit si trup – activităţi de cunoasterea a Sinelui in diferite societăţi şi culturi!
- Muzică / Karaoke

 

By Cicerone BSC - Brasov

Tinerii disfuncţionalizaţi de educaţie

       Disfuncţiile educaţiei consta în faptul că indiferent de calitatea şi valoarea informaţiei primite de la familie, părinţi, şcoală, cea mai mare influenţă în absorbţia şi influenţarea comportamentală a informaţiilor primite şi recepţionate vine din locul unde tânărul petrece cel mai mult timp. Acest loc poate fi definit şi ca un spaţiu de interes personal selectat şi acceptat de către tânăr.
       Cum putem repara această disfuncţie care are o valoare de necunoscută continuă în educaţie şi, de ce nu urmează tinerii "indicaţiile" specialiştilor şi pedagogilor, care conform unei scheme ştiinţifice, doar ei pot face recomandări în această privinţă?
      Din disfuncţie în disfuncţie ni se dezvăluie că în mare parte studiile ce se fac pentru tineri, nu se fac în colaborare cu tinerii, şi în genere un astfel de studiu se bazează pe studierea comportamentului tânărului şi deloc pe dezvoltarea lui, ca şi cum se urmăreşte descoperirea unui sistem de dresare a acestuia.
      Cum am mai arătat într-un alt articol, tânărul este bombardat de informaţii oferite total eronat de către sistemul actual în procesul de învăţare, care nu are practicabilitate şi pe  aptitudinile individuale ale tânărului, caz în care acesta se orientează spre un loc, grup sau sistem, în care se identifică la momentul în care constată că ceea ce învaţă şi execută el într-un moment dat, nu corespunde cu ceea ce-şi doreşte, şi de unde preia aproape global tot ce se petrece acolo - ceea ce poate fi nociv pentru el, întrucât filtrul său asupra propriului său mediu nu este desăvârşit.

     Şi cum se întâmplă în istoria oricărei încercări de atenţionare a unei disfuncţii de către un segment al unui ansamblu complex de manifestare a unui comportament, în cazul nostru, dorinţa tinerilor de a selecta informaţiile primite natural şi în funcţie de nevoi şi aptitudini, are loc o reacţie de corectare forţată a sistemului pentru a reveni la funcţiile lui pentru care a fost conceput iniţial. Adică, tânărului i se oferă doar alternativa de face parte dintr-un sistem pe care el tocmai îl sesisează că nu mai corespunde nevoilor în dezvoltare.

       Există soluţii simple pentru aceste disfuncţii ale educaţiei ce impune tânărului un comportament tipic de învăţare, dezvoltare şi educaţie. 
     Una dintre soluţii este bazată strict pe tânăr şi este o alternativă a educaţiei în care tânărul să se implice pe baza aptitudinilor în procesul de învăţare.



By Cicerone BSC - Braşov
      
       
      

4 licee care au vrut sa stie ce face Proiectul Colaborare in Dezvoltare si Educatie pentru Tineri

           In luna Martie a anului 2013, a inceput prezentarea proiectului  Colaborare in Dezvoltare si Educatie pentru Tineri la Barlad, in judetul Vaslui.

Proiectul sustine educatia nonformala ca o educatie in dezvoltarea constienta si asumata, personala a tanarului, pe urmatoarele segmente:
- pe specificul varstei;
- pe specificul ocupatiei.
Deasemenea proiectul prezinta LUCRATORUL DE TINERET ca specialist pe domeniul Informare si Consiliere a tinerilor!

S-a observat dorinta sincera a managerilor din licee pentru orice fel de abordare a educatiei pentru elevii lor. Felicitari lor!

Initial, prezentarea proiectului a fost programata doar pentru un singur liceu, Liceul Tehnologic "Petru Rares" Barlad,dar prin deschiderea celor responsabili cu educatia tinerilor, proiectul a putut fi prezentat si altor 3 licee: Colegiul National "Gheorghe Rosca Codreanu", 
Colegiul Tehnic "Alexandru Ioan Cuza", 
Liceul Agricol "Marcel Guguianu" Zorleni.

In Liceul Tehnologic "Petru Rares" din Barlad, proiectul a fost prezentat claselor terminale a XII-a si a XIII-a, tineri care au raspuns cu un curaj asumat  provocarii puse de catre initiatorul proiectului, subsemnatul, Cicerone Bosuioc - lucrator de tineret.
Tinerii si-au amintit ca resursele pentru orice actiune, le detin singuri ei, si ca la fel de important este si managerierea acestor resurse corect, la timpul corespunzator.

Pentru tinerii de la Colegiul National "Gheorghe Rosca Codreanu" din Barlad, proiectul a fost un bun prilej de discutii pe teme cu un impact puternic asupra ceea ce inseamana constientizarea deciziilor si a lucrurilor si actiunilor care ii caracterizeaza si in acelasi timp ii recomanda!

La Colegiul Tehnic "Alexandru Ioan Cuza" Barlad, liceenii, au dorit sa afle cui se pot adresa ei pe parcursul diferitelor piedici sau trepte din viata lor, astfel ca s-a discutat despre apartitia pe piata muncii a LUCRATORULUI DE TINERET!

In cadrul Liceului Agricol "Marcel Guguianu" Zorleni, tinerii au fost interesati de necesitatea asumarii propriilor lor decizii si alegeri. Constienti ca aceste aspecte ii vor insoti o mare parte din viata lor viitoare!

CONCLUZII:

        Fara sa fi fost neaparat o surpriza, totusi afirm ca am fost surprins de claritatea propriilor lor asumari, individuala sau de grup ( clasa, liceu)!
        Cum dealtfel au si exprimat, tinerii se simt neglizati in segmentul cel mai sensibil al vietii lor, se simt neglijati in indrumare, sprijin si incurajare.
        Deoarece se stie ca personalitatea unui tanar este la fel ca si acesta, intr-o continua expansiune, ea are nevoie de atentia tuturor celor prezenti de langa el. Ei, tinerii, vor sa marcheze locul, timpul si mai ales vor sa influenteze cunoasterea lor cu ceea ce gasesc in jurul lor sau in cautarile lor.
        Daca unul din factorii implicati in expansiunea tanarului: locul, momentul, persoanele importante din viata lui, atitudinea acestora, nu sunt intr-o pozitie de echilibru, tot ce el va percepe va fi ... dezechilibru.

Proiectul Dezvoltare in Colaborare si Educatie pentru Tineri, proiect educational nonformal vrea sa vina in ajutorul tinerilor prin LUCRATORUL DE TINERET ca si reper din partea societatii. 

Lucratorul de tineret - un specialist gata sa promoveze si sa incurajeze tinerii!



By - Cicerone BSC - Brasov