Dacă așa gândești, deja ai stabilit un blocaj în comunicare, uitând că experiența se acumulează prin, explorare, descoperire, și mai ales în timp, ori tânărul se află tocmai la ”începutul timpului său”.
Dacă ar fi totuși să ne gândim la ce ar spune un tânăr, ar fi cea de-a doua greșeală a noatră, căci ne imaginăm că nu prea multe, sau nimic nou, pentru noi.
Dar despre ce ar dori să vorbească un tânăr?
Este adevărat ca el va vorbi mai puțin despre ce întelege, și mai mult despre ce descoperă!
Este vorba despre sentimentul de POSESIE, și de ÎNSUȘIRE, căpătat în mod normal și automat prin DESCOPERIRE!
El acceptă cele două stări ca și proces de cunoaștere personală - directă și intimă cu viața, ori ca adult, care dorești să îi ”descifrezi” tainele și misterele ce el le posedă ca unice, trezește în tânăr opusul a tot cel el simte și trăiește.
Nu vorbind despre aceste experiențe ale lui, ca unele ce vor trece, ci ascultând transformarea lui în contact cu tot ce el DESCOPERĂ va face posibilă existența unei COMUNICĂRI eficiente între tânăr și adult, între știut și neștiut, între nou și vechi!
Căci o comunicare eficientă se construește permanent și nu se finalizează niciodată, ci, prin ceea ce înțelegem noi uneori ca și finalitate a discuției/comunicării, se numește CONSOLIDARE a comunicării, etapă când se verifică dacă ceea ce s-a efectuat în procesul de comunicare este adevărat sau are aplicabilitate.
Și cum procesul descoperirii la un tânăr se va întinde pe un număr, minim, de ani, cum ar putea el să înțeleagă prin anticipare, ceva ce nu a desoperit încă! Caz în care, ca adult, devii obligat să recunoști ineficientă o comunicăre susținută doar prin transmitere, cât și eficiența unei comunicări prin ASCULTARE!
By Cicerone BSC - Brașov
